Ní labhraíonn leanbh bliain go leith

Ní labhraíonn leanbh bliain go leith

Féadfaidh tuismitheoirí a bheith buartha nuair a fhaigheann siad amach nach bhfuil a leanbh bliain go leith d'aois ag caint go fóill.
D'fhéadfadh sé a bheith frustrachas agus imní-spreagtha, ach ba chóir go mbeadh a fhios agat go bhfuil roinnt cúiseanna ann gan tosú ag labhairt ag an aois seo.
Seo thíos liosta de na cúiseanna a d’fhéadfadh a bheith ag do leanbh le heaspa forbartha teanga:

1. Moill ar chumais forbartha teanga: Gan tosú ag labhairt ag bliain go leith d'aois, meastar go bhfuil sé gnáth, mar go bhfuil moill ar fhorbairt teanga agus labhairt ag roinnt leanaí.
2. Fadhbanna roimh chumarsáid: D’fhéadfadh fadhbanna cumarsáide a bheith ann idir an leanbh agus daoine eile, mar d’fhéadfadh sé a bheith deacair don leanbh na focail agus na frásaí a úsáideann daoine eile a thuiscint agus a thuiscint.
3. Riachtanais neamhbhriathartha a shásamh: Uaireanta, bíonn bealaí eile ag leanaí chun a gcuid riachtanas agus a mianta a chur in iúl gan gá a bheith ag caint.
   Féadfaidh siad gluaiseachtaí neamhbhriathartha nó frásaí a úsáid le cumarsáid a dhéanamh.
4. Timpeallacht theangeolaíoch: D’fhéadfadh an timpeallacht theangeolaíoch máguaird a bheith mar chúis lena easpa forbartha teanga.
   Mar shampla, má úsáidtear teanga eile sa bhaile nó ar scoil, d’fhéadfadh go mbeadh mearbhall ar an bpáiste agus nach bhfuil sé in ann an teanga a fhoghlaim go tapa.
5. Neamhoird cumarsáide: D'fhéadfadh neamhoird chumarsáide a bheith ag do leanbh mar neamhord speictrim uathachais, neamhord teanga, nó deacrachtaí foghlama, agus d'fhéadfadh na neamhoird seo cur isteach ar a fhorbairt teanga.

Má thagann tú ar an bhfadhb seo, is fearr dul i gcomhairle le péidiatraiceoir nó paiteolaí urlabhra-teanga.
Is féidir leo treoir agus uirlisí a sholáthar chun cabhrú le do leanbh teanga a fhorbairt agus scileanna cumarsáide a fheabhsú.
D’fhéadfadh seisiúin teiripe urlabhra nó gníomhaíochtaí a d’fhéadfadh feabhas a chur ar chumarsáid ó bhéal a bheith i gceist leis seo.

Ná déan dearmad an patrún ginearálta forbartha teanga i leanaí ag an aois seo a leanúint, agus a bheith tacúil agus spreagúil do do leanbh.
Forbróidh a scileanna teanga le himeacht ama agus le cleachtadh, agus tá sé tábhachtach go bhfanfaidh tú tuisceanach agus foighneach le linn na céime ríthábhachtach seo i bhforbairt teanga.

Ról na máthar chun cabhrú lena leanbh labhairt

Tá ról ríthábhachtach ag an máthair i bhforbairt urlabhra agus teanga a linbh, toisc gurb í an chéad oiliúnóir as a bhfoghlaimíonn an leanbh conas é féin a chur in iúl agus cumarsáid a dhéanamh le daoine eile.
Seo cuid de na róil a imríonn máthair a chuidíonn lena leanbh labhairt:

1. Cumarsáid phearsanta: Caitheann an mháthair go leor ama lena leanbh, agus cuireann sé seo le cumarsáid eatarthu.
   Cuireann an mháthair ceisteanna simplí ar an leanbh agus spreagann sé freagra a thabhairt.
   D’fhéadfadh na ceisteanna seo a bheith: “Conas a bhí do lá?” Nó "Cad a d'imir tú inniu?" Tugann sé seo deis don pháiste cleachtadh a dhéanamh ar labhairt agus úsáid a bhaint as an stór focal atá ar fáil dó.
2. Éisteacht ghníomhach: Meastar go bhfuil éisteacht ghníomhach ón máthair ar cheann de na príomhfhachtóirí chun cainte a spreagadh sa leanbh.
   Nuair a dhéanann leanbh iarracht teachtaireacht a labhairt nó a chur in iúl, ba chóir don mháthair fíor-suim a thaispeáint agus é a spreagadh chun leanúint ar aghaidh, ag tairiscint tuairimí simplí a mholann a chuid iarrachtaí.
3. An timpeallacht theangeolaíoch a shaibhriú: Imríonn an mháthair ról mór i nochtadh an linbh don teanga máguaird.
   Is féidir leis an máthair leabhair agus scéalta pictiúr a úsáid chun stór focal a fheabhsú agus scileanna cainte an linbh a fhorbairt.
   Chomh maith leis sin, is féidir leo béim a chur ar rudaí timpeall orthu agus iad a ainmniú le focail chuí agus iad ag súgradh agus ag idirghníomhú leis an leanbh.
4. Deiseanna turgnaimh a sholáthar: Is féidir leis an máthair deiseanna a sholáthar le haghaidh turgnamh agus idirghníomhú teangeolaíoch, mar iarraidh ar an leanbh a insint di faoina lá i kindergarten, nó é a spreagadh chun fiosrúchán a dhéanamh faoi rudaí nua.
   Ina theannta sin, is féidir leis an máthair páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí a spreagann cumarsáid teanga ar nós léamh scéalta roinnte agus cluichí focal.
5. Spreagadh agus dearfacht: Caithfidh an mháthair a bheith tacúil agus spreagúil don leanbh agus é ag foghlaim conas labhairt.
   Ba chóir di dearfacht agus spreagadh a thabhairt nuair a dhéanann an leanbh iarracht abairt nua a chumadh nó focal nua a úsáid.
   Cuirfidh an cineál seo spreagadh le féinmhuinín an linbh agus spreagfaidh sé é chun leanúint lena iarrachtaí ag foghlaim na cainte.

I mbeagán focal, tá ról ríthábhachtach ag an máthair i bhforbairt cumais urlabhra agus teanga a linbh.
Trí úsáid a bhaint as dlúthchumarsáid, éisteacht ghníomhach, saibhriú na timpeallachta teanga, ag soláthar deiseanna chun trialacha, agus ag tairiscint spreagadh, is féidir le máthair cabhrú lena leanbh scileanna cainte muiníneacha agus éifeachtacha a shealbhú.

Cé chomh fada is a chuirtear moill ar chaint an linbh?

Tá sé deacair am ar leith a chinneadh le haghaidh mhoill urlabhra an linbh, toisc go bhfuil difríocht idir leanaí i luas a bhforbairt teanga.
Mar sin féin, má tá leanbh idir 1-2 bhliain d'aois agus nach féidir leis fuaimeanna aonair a tháirgeadh nó a chuid mianta nó a riachtanais a chur in iúl go soiléir, d'fhéadfadh go mbeadh amhras ann go bhfuil moill ina chuid cainte.

XNUMX.
Cad iad na cúiseanna féideartha le moill cainte linbh?
Tá roinnt cúiseanna féideartha ann le moill cainte linbh, lena n-áirítear:

• Moill ar fhorbairt ghinearálta: D’fhéadfadh go gcuirfí moill ar an leanbh i réimsí eile mar scileanna mínluaileacha nó comhbhá sóisialta, agus d’fhéadfadh sé seo cur isteach ar fhorbairt a chumais teanga.
• Deacrachtaí éisteachta a bheith agat: D’fhéadfadh moill éisteachta a bheith ar cheann de na príomhchúiseanna le moill cainte linbh.
  B’fhéidir go mbeadh deacracht aige fuaimeanna a chloisteáil nó a thuiscint go soiléir.
• Taitneamh a bhaint as socair: Bíonn páistí áirithe níos ciúine agus is fearr leo éisteacht agus féachaint seachas páirt ghníomhach a ghlacadh in idirphlé, agus d’fhéadfadh sé seo moill a chur ar chaint.

XNUMX.
Cathain ba chóir duit a bheith buartha faoi mhoill urlabhra linbh?
Má leanann moill urlabhra an linbh gan feabhas suntasach tar éis dhá bhliain d'aois, ba chóir do thuismitheoirí dul i gcomhairle le dochtúir nó speisialtóir i bhforbairt an linbh.
Ba chóir an leanbh a mheas le seiceáil an bhfuil fadhbanna sláinte nó moilleanna i bhforbairt teanga.

XNUMX .
Conas is féidir forbairt urlabhra an linbh a chur chun cinn?
Tá go leor rudaí is féidir le tuismitheoirí a dhéanamh chun forbairt urlabhra an linbh a chur chun cinn.
I measc roinnt smaointe tá:

• An leanbh a spreagadh chun dul i mbun cumarsáide briathartha agus idirphlé.
• Léigh scéalta, amhráin agus múin cluichí idirghníomhacha.
• Labhair leis an leanbh go soiléir agus freagair dó.
• Tacaíocht theangeolaíoch a sholáthar agus an páiste a threorú chun a chur in iúl i gceart.

Sa deireadh, ba chóir go mbeadh a fhios ag tuismitheoirí nach gá go gciallaíonn urlabhra moill linbh go bhfuil fadhb mhór ann.
Is gnáthchéim forbartha é a bhféadfadh go leor leanaí dul tríd.
Mar sin féin, má tá aon imní ann, is fearr dul i gcomhairle le dochtúir chun suaimhneas a chinntiú agus a chinntiú nach bhfuil aon fhadhbanna sláinte ann a dteastaíonn idirghabháil chuí uathu.

Cad iad na comharthaí a bhaineann le moill cainte?

Is éard atá i gceist le comharthaí moillithe cainte nuair nach labhraíonn do leanbh mar a bhíothas ag súil lena aois.
D’fhéadfadh go gcuirfí moill ar chaint leanaí ar chúiseanna éagsúla, ach tá roinnt comharthaí ann a chabhróidh leat moill urlabhra a aithint i do leanbh.
Sa liosta seo, taispeánfaimid roinnt comharthaí coitianta duit maidir le moill cainte:

1. Easpa freagartha an linbh ar chaint: Féadfaidh tuismitheoirí a thabhairt faoi deara nach bhfreagraíonn a leanbh nuair a labhraíonn siad leis, nó go bhféadfadh a mhodh cumarsáide a bheith doiléir.
2. Gan abairt iomlán a dhéanamh: Má thugann tú faoi deara go bhfuil focail aonair á n-úsáid ag do leanbh in ionad abairtí sothuigthe a chumadh, d'fhéadfadh sé seo moill sa chaint a léiriú.
3. Neamhoird pháirce: D'fhéadfadh deacracht a bheith ag do leanbh an ton ceart a bhunú agus é ag labhairt, agus b'fhéidir go mbeadh an chuma air nach bhfuil sé cinnte faoi féin nó nach bhfuil sé in ann é féin a chur in iúl go soiléir.
4. Deacracht focail a athrá: D’fhéadfadh deacracht a bheith ag do leanbh focail a athrá, agus d’fhéadfadh sé seo a léiriú go bhfuil deacracht aige fuaimeanna na bhfocal a fhoghlaim agus iad a fhoirmiú i gceart.
5. Gá le soiléiriú: Má thugann tú faoi deara go gcaithfidh tú orduithe a dhéanamh arís níos mó ná uair amháin le go dtuigeann do leanbh nó go gcaithfidh tú focail a thuigtear go maith a mhíniú dó, d'fhéadfadh sé seo moill cainte a léiriú.
6. Dul chun cinn mall cainte: Má thugann tú faoi deara nach bhfuil do leanbh ag dul chun cinn go tapa maidir le scileanna cainte a fhorbairt, d'fhéadfadh sé seo go gcuirfí moill ar chaint.
7. Moill ar fhuaimeanna a fhoghlaim: Má thugann tú faoi deara go bhfuil deacracht ag do leanbh fuaimeanna áirithe a fhoghlaim agus go n-úsáideann sé fuaimeanna malartacha ina n-ionad, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina chúis le moill sa chaint.

Tá sé an-tábhachtach cuimhneamh go bhféadfadh urlabhra moill a bheith gnáth i gcásanna áirithe, agus d'fhéadfadh sé a bheith mar gheall ar ghnáthfhorbairt déanach.
Mar sin féin, má tá imní ort faoi mhoill urlabhra do linbh, tá sé tábhachtach dul i gcomhairle lena phéidiatraí chun an cás a mheas agus comhairle a thabhairt dó maidir leis na chéad chéimeanna eile.

Conas a dhéileálann mé le leanbh nach labhraíonn?

D’fhéadfadh sé a bheith ina dhúshlán deacair do go leor tuismitheoirí déileáil le leanbh nach labhraíonn.
Mar sin féin, féadann sé bheith ina eispéireas taitneamhach agus tairbheach má leantar roinnt straitéisí éifeachtacha.
Seo liosta de roinnt leideanna chun déileáil le leanbh nach labhraíonn:

XNUMX.
Éisteacht le fócas: Éist le do leanbh le suim agus le d’aird nuair a dhéanann sé iarracht cumarsáid a dhéanamh leat, fiú más trí ghluaiseachtaí nó fuaimeanna atá i gceist.
Tabhair dóthain ama dó a chuid mianta agus riachtanais a chur in iúl.

XNUMX.
Idirghníomhaíocht le gluaiseachtaí: Bain úsáid as teanga choirp agus gluaiseachtaí chun cumarsáid a dhéanamh le do leanbh.
Is féidir leat comharthaí simplí a úsáid chun rannpháirtíocht agus tacaíocht a thaispeáint.

XNUMX.
Cumarsáid neamhbhriathartha a chur chun cinn: D’fhéadfadh bealaí eile a bheith ann le cumarsáid neamhbhriathartha a úsáid, mar shampla pictiúir, siombailí, nó frásaí a úsáid ar féidir leis an bpáiste aird a thabhairt orthu chun a chuid mianta agus riachtanais a chur in iúl.

XNUMX.
Ag baint úsáide as eilimintí amhairc: Cuidíonn úsáid eilimintí amhairc mar phictiúir agus físeáin le cumarsáid agus foghlaim teanga a fheabhsú.

XNUMX .
Súgradh Comhoibritheach: Is bealach iontach é súgradh spraoiúil agus idirghníomhach chun leanbh a spreagadh chun cumarsáid a dhéanamh.
Bain úsáid as a bhréagán is fearr leat agus déan iarracht é a threorú chun cumarsáid a dhéanamh agus é ag imirt.

XNUMX.
Taifeadadh agus athbhreithniú: Taifead na fuaimeanna agus na gluaiseachtaí a dhéanann an páiste agus athbhreithnigh iad leis chun é a spreagadh chun a scileanna teanga a chur in iúl agus a fhorbairt.

XNUMX.
Ag baint tairbhe as tacaíocht ghairmiúil: D’fhéadfadh tacaíocht ghairmiúil a bheith ag teastáil ón leanbh chun a scileanna teanga agus cumarsáide a fhorbairt.
Téigh i gcomhairle le paiteolaí urlabhra le haghaidh comhairle chuí.

Teastaíonn foighne agus tuiscint chun déileáil le leanbh nach labhraíonn.
Nuair a chuirtear timpeallacht thacúil spreagúil ar fáil, is féidir leis an bpáiste an tacaíocht a theastaíonn chun a scileanna teanga agus cumarsáide a fhorbairt a fháil.

Cén vitimín a chabhraíonn le cainte?

Is gnách go mbíonn deacracht ag daoine áirithe le fuaimniú, ach an raibh a fhios agat go bhfuil vitimín áirithe ann a d'fhéadfadh cabhrú le fuaimniú a fheabhsú? Seo an freagra: Vitimín B.

Seo liosta mionsonraithe de na bianna ina bhfuil vitimín B is féidir a ghlacadh chun tacú leis an bpróiseas cainte:

1. Spionáiste: Is foinse shaibhir de vitimín B é spionáiste, lena n-áirítear aigéad fólach agus biotin.
   Cuireann aigéad fólach fás cille agus forbairt an néarchórais chun cinn, agus cuireann biotin fás sláintiúil fíocháin agus orgáin sa chorp chun cinn, lena n-áirítear an béal, a bhfuil ról tábhachtach aige sa chaint.
2. Avocado: Tá vitimín B i avocado, rud atá tábhachtach do shláinte an bhéil, na bhfiacla agus na teanga.
   Cuidíonn sé le fiacla agus gumaí sláintiúla a chur chun cinn, rud a chabhraíonn le feabhas a chur ar chaint.
3. Iasc sailleacha: cosúil le bradán, tuinnín, agus sairdíní, tá na héisc seo saibhir i aigéid sailleacha omega-3.
   Tá aigéid sailleacha Omega-3 ina fhachtóir tábhachtach chun tacú le feidhm an néarchórais agus na hinchinne, agus is eol go bhfuil ról tábhachtach ag an néarchóras sa chaint.
4. Bananaí agus torthaí citris: Tá vitimín B agus aigéad fólach i bananaí agus torthaí citris mar oráistí agus tangeríní, rud a chuireann le fás cille a fheabhsú agus an néarchóras a fhorbairt.

Cuimhnigh nach bhfuil sna bianna a luaigh muid ach samplaí de bhianna a bhfuil vitimín B iontu.
Is fearr i gcónaí éagsúlacht bianna sláintiúla a ithe chun néarchóras sláintiúil agus urlabhra fuaime a chothabháil.

An bhfuil moill urlabhra fianaise ar uathachas?

Is comharthaí coitianta iad deacrachtaí cumarsáide agus moillithe teanga agus cainte i leanaí uathacha.
Mar sin féin, ní gá go gciallaíonn urlabhra mhoillithe uathachas.
Tá go leor leanaí atá ag fulaingt ó urlabhra moill ar chúiseanna éagsúla, mar shampla caillteanas éisteachta nó laige na matáin a úsáidtear sa phróiseas cainte.

Is maith a thuiscint go bhféadfadh leanaí a bhfuil moill cainte acu scileanna cognaíocha neamhbhriathartha eile a léiriú níos fearr ná iad siúd a bhfuil uathachas orthu, mar shampla gothaí agus gothaí a úsáid chun cumarsáid a dhéanamh.
Is féidir é seo a fheiceáil in iompar linbh a bhfuil moill urlabhra air, mar úsáideann sé gotha ​​méar chun a mhian le rud éigin a chur in iúl, agus úsáideann leanbh le huathachas an gotha ​​ar bhealach difriúil.

Ní mór dúinn a bheith ar an eolas go léiríonn deacrachtaí cumarsáide an fhéidearthacht go bhfuil neamhord ar speictream an uathachais ann, ach ní gá go gciallaíonn sé gur comhartha uathachais é gach moill teanga.
Dá bhrí sin, is gá dul i gcomhairle le dochtúirí speisialtóireachta chun an riocht a dhiagnóiseadh go cruinn agus na bearta is gá a dhéanamh chun tacaíocht agus cúnamh cuí a sholáthar don leanbh.

Cathain a thaispeánfar an leanbh do phaiteolaí urlabhra?

Tá fadhbanna cainte ar cheann de na fadhbanna is coitianta a d’fhéadfadh aghaidh a thabhairt ar leanaí ag aois óg.
Is féidir le riocht agus forbairt theangeolaíoch an linbh cur isteach ar a chumas idirghníomhú le daoine eile agus ar a fhorbairt ghinearálta.
Chun fadhbanna cainte a dhiagnóiseadh agus a chóireáil, moltar do phaiteolaí urlabhra an leanbh a fheiceáil i gcásanna áirithe.
Sa liosta seo, míneoimid cén uair ba chóir leanbh a chur faoi bhráid paiteolaí urlabhra trí aird a tharraingt ar roinnt comharthaí agus cásanna a dteastaíonn comhairliúchán leighis orthu:

1. Moill ar theacht na cainte: Má thugann tú faoi deara nach dtosaíonn do leanbh ag canadh agus ag cur in iúl é féin tar éis tréimhse fada ama (mar dhá bhliain d'aois), d'fhéadfadh sé seo a bheith ina chomhartha ar fhadhb urlabhra.
2. Easpa idirghníomhaíochta sóisialta: Má thugann tú faoi deara nach bhfuil do leanbh rannpháirteach in idirghníomhaíocht shóisialta nó gur fearr leis fanacht amach ó chumarsáid le daoine eile, b'fhéidir go gcaithfeadh sé nó sí céimeanna a ghlacadh chun cainte a mheas.
3. Tuiscint theoranta ar theanga: Má thuigeann tú go bhfuil deacracht ag do leanbh teanga nó orduithe simplí a thuiscint, b’fhéidir go léiríonn sé seo deacracht i bhforbairt na cumarsáide.
4. Deacracht focail a fhoghlaim: Má tá deacracht ag do leanbh focail nua a fhoghlaim agus iad a úsáid sa chaint, b'fhéidir go gcaithfidh sé dul i gcomhairle le paiteolaí urlabhra chun na sonraí a mheas.
5. Moill ar fhorbairt ghinearálta teanga: Má chuirtear moill ar fhorbairt ghinearálta teanga do pháiste, rud a chiallaíonn nach n-úsáideann sé nó sí stór focal a oireann dá n-aois nó go bhfuil sé déanach i litriú focail, d’fhéadfadh go mbeadh gá le meastóireacht agus cóireáil.

Ba chóir go mbeadh a fhios agat nach riail dhian é an liosta seo, ach léiríonn sé roinnt comharthaí a d'fhéadfadh a léiriú go gcaithfidh leanbh paiteolaí urlabhra a fheiceáil.
Má tá aon imní ort faoi fhorbairt cainte do linbh, ná bíodh aon leisce ort dul i gcomhairle le saineolaí teiripe urlabhra chun an fhadhb a mheas agus a chóireáil go luath.

An mbaineann moill cainte linbh le héirim?

Tá forbairt teanga agus cumas cumarsáide an linbh ar cheann de na céimeanna is tábhachtaí a théann sé tríd i gcúrsa a fhorbairt mheabhrach.
Cé go bhforbraíonn gach leanbh ar a luas féin, is gnách do thuismitheoirí a bheith buartha má bhíonn a leanbh déanach i mbun cainte.
An mbaineann an mhoill seo le faisnéis? Breathnaímis ar na fíricí agus ar an taighde ar an ábhar seo.

1. Ní gá go léiríonn moill cainte linbh a easpa faisnéise: tá go leor páistí cliste ann atá déanach ag tosú ag labhairt.
   D’fhéadfadh an mhoill seo a bheith mar gheall ar fhachtóirí comhshaoil, mar easpa leanúnach duine ag labhairt leis an leanbh ina theanga dhúchais, nó d’fhéadfadh sé a bheith mar gheall ar suaitheadh ​​​​i bhforbairt teanga nó fadhbanna a bhíonn ag an leanbh, mar dheacrachtaí éisteachta sealadacha.
2. Tá ról tábhachtach ag an imshaol: Léiríonn taighde go bhfuil ról ríthábhachtach ag an timpeallacht ina gcónaíonn páiste i bhforbairt a theanga.
   Má tá leanbh timpeallaithe ag daoine a labhraíonn leis agus a éisteann leis go rialta, spreagfaidh sé seo é chun an teanga a fhoghlaim agus a scileanna teanga a fhorbairt.
3. B’fhéidir gur fearr le páiste cliste teanga neamhbhriathartha a úsáid: D’fhéadfadh bealaí éagsúla a bheith ag páiste cliste chun é féin a chur in iúl agus a chur in iúl seachas teanga labhartha.
   B'fhéidir gur fearr leis gothaí, gluaiseachtaí fisiceacha nó líníocht a úsáid chun cumarsáid a dhéanamh, agus ní gá go gciallaíonn sé seo go bhfuil sé déanach sa chaint.
4. Tá idirghabháil luath riachtanach: Má tá imní ort faoi mhoilliú cainte do linbh, tá sé ríthábhachtach cabhair luath a lorg ó speisialtóirí urlabhra agus teanga.
   Beidh siad in ann staid an linbh a mheas agus idirghabháil chuí a sholáthar más gá.

I mbeagán focal, is féidir le leanbh a bheith déanach ag labhairt ar chúiseanna éagsúla, agus ní gá go gciallaíonn sé seo a easpa faisnéise.
Má bhíonn moill urlabhra ag do leanbh, tá sé tábhachtach go labhraíonn tú le péidiatraiceoirí agus le paiteolaithe urlabhra agus teanga chun treoir agus comhairle chuí a fháil.